王子曰论语

1996年8月1日  星期四  晴

咳，今天上上课我想：条件不好就是不好，做什么事都受阻碍，除了买东西买不起外，就交一些费用都费点事。我想我一定要争气，长大后多挣些钱，让它们都自动的来到我手里，一些我都可以扔了。

（钱）

1996年8月2日  5:00-10:30  星期五  大雨转中雨

正上课时，听得外面哗哗的下起小雨来，整整从上午第一节课下到傍晚时分。放学时却正好赶上下大雨，老师为了不让我们被浇，又说了一些话，才放学。可仍然非常大，到了长发地界，雨却越下越大，最后就快要睁不开眼睛，方圆五六里不见人影，远处的雨比这更大，弥漫着雨雾，什么就看不见。田野里的豆子、苞米等作物被雨水冲的葱绿，道上的雨水汇集成一条条小水沟，从岗顶流到了岗底，我的自行车被冲刷的干干净净，就连车轮胎都非常干净，我的裤腿也湿了一大片。到家一会后，雨停了下来，打开窗户，一股被雨水洗过的清新空气拂面而过，我精神不为一振。园子里的黄瓜架、茄子、豆角、向日葵等都一尘不染，我眼睛不禁一亮。邻家的炊烟袅袅升起，煞是好看。下面的河水漫了上来，每人都在清理河沟，排水，远处的山衬着云，云又衬着山，真是美丽。说实在的，这些景象真是难以用语言形容，这空气、这植物、这树、这烟、这山、这云，构成了一幅美丽的图画，我想如果拍下照片去评奖，我有信心赢。这些景象，使我心里有一种美感，使我懂得了美，它又让我联想到了小时候，我在下过雨后总愿到外面门前流过的小河沟别坝……噢，也不知为什么，就那么想写，但已写了两篇多了，就拉倒吧！

（雨景）

1996年八月三日  5:30-9:00  星期六  晴有阵雨

今天放假了，我在下午看到妈妈在收拾院子，不一会儿，哥哥回来了，他就把“回填”修理了一下，整的挺有意思的。爸爸也回来了，他说把猪圈粪掏了。妈妈把“回填”上面垫平之后就回屋了，而把把南边也给收拾了，觉得挺满意。在劳动中，我想了很多事情，我早上要跑步，从星期一开始，锻炼，还可以举石头，练臂力，因为中考时如果没有体力，也是不行的。

（劳动最光荣）

1996年8月4日  5:30-8:30  星期日  晴有阵雨

今天实在是虚度，什么都没干，迷迷糊糊就是一天，两天就这么过去了，咳。“一寸光阴一寸金”，深知其意，却不能认真对待。明天又开学了，又开始了我的艰苦历程，这些天怎么过呀？唉。

“世上无难事，只怕有心人”。

（虚度年华）

96年8月5日  4:30-8:40  星期一  晴

老师介绍4-初长路

初老师原任我班政治课兼育美老师，现任我班班主任。他很了解我，我对他讲课也很满意。原初一上半年和现在的政治课我一点也不愿背，可初老师讲的，我就非常爱背，以致在初一下半年我政治学得很好。不过这个老师也有一些缺点：每到下午放学，他都要讲一些教育的我们的话，其实，越这样，越能引起我们的反感。

初老师是无情绪老师

96年8月6日  3:00-9:00  星期二

老师介绍5  王玉芳

王老师大约二十五、六岁的年纪，是我们初一的历史老师，她讲课讲的也挺好，比现在的历史老师强多了。她也很厉害，对我班一些不认学的学生很严厉。讲课也能给我们很多时间复习，并让我们预习，所以我的历史成绩也很好，在85分往上。

虽然她现在不教我了，可我确实觉得心里空落落的，还挺想她的。我想，这与不适应新老师有关吧！

王老师是情绪主义老师

96年8月7日  4:00-9:00  星期三

老师介绍6  宋成财

宋老师在初一和现在都任我们的地理课，因为他地理很厉害，不用照书都能给我们讲课，所以初一开始我不愿背，初一下半年就能背一些了。特别是现在，我们学的是中国地理，我也更爱背了。我想，我这次考试一定要达到90分往上，也算是我对宋老师的一个回报吧。

宋老师是无情绪主义教师

96年8月8日  4:30-8:30  星期四  阴

老师介绍7  姜心

姜老师初一不是我班的教师，但在辅导课时曾教过我们。我得知她俄语教的是很厉害的，所以在这学期，我就努力的学。现在上了两课，我却觉得她上的很好，所以在两次测验中得到了97、95分的好成绩。自认为学的也很扎实，这跟老师的教导也是分不开的。

江老师是位无情绪教师

1996年8月9日 3:00-9:00  星期五  晴

真是，得知一个坏消息：明天上课。现在都是双休日，可这个校长一来就没放几天假，想学习好未必就得这样吧，真不知校长主任怎么想的。特别是我们外地学生，每天起早蹬自行车上学，一星期下来，骨头都要酸了，可又不放假让我们好好休息，真的，

累死了！

（双休日为何不放假？）

1996年8月10日  5:00-8:00  星期六  阴

老师介绍8 ——严富

未入初中，久仰大名。在上中学以前，给七五零拔地草，就是严老师领我们去的。听别人说：他数学很厉害，你说出一道题，他口头就能给你做出来，并且很严，不知是否夸张。可在日常生活中，我却觉得他很和蔼，是一个亲切的老人。虽然他在教学中有时出些错误，我也不怪他，毕竟50多岁了。说他严，是指在教学过程中，对我们一丝一毫不肯放松，其实也是对我们好。

无情绪